Valeria Rubio Rojas

En el marco de la crisis sanitaria, los establecimientos educacionales tuvieron que adaptarse a la modalidad remota, en ese contexto, el que fuera Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM) de Copiapó realizó una encuesta durante 2020 que determinó la situación actual de la educación pública de la comuna. Así, de 17.574 alumnos, un 58% (10.194) de ellos registró no contar con las herramientas tecnológicas para clases online. Los docentes, en tanto, de un total de 1.029, un 49% (501) indicó que no posee las herramientas tecnológicas.

Cabe destacar que docentes y estudiantes tuvieron que utilizar sus propios dispositivos para las clases virtuales 2020, puesto que a excepción de los alumnos de séptimo básico que todos los años reciben computadores, no se hizo la entrega de insumos a ninguno de los encuestados. De ahí la preocupación de aquellos que no tienen o deben compartir dentro del grupo familiar.

El Colegio de Profesores manifestó que la situación de los docentes depende de cada sostenedor. La seremi de Educación lamentó estas cifras y, del mismo modo que el gremio de profesores, señaló que cada sostenedor puede invertir las platas del ministerio en este tipo de infraestructura.

Cabe consignar que el DAEM Copiapó era la entidad que hasta diciembre del 2020 se encargó de la situación educacional en Copiapó, por tanto desde enero comenzó a operar el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama, en reemplazo de este organismo.

Colegio de profesores

Ante estas cifras, y en particular la situación de los docentes, Carlos Rodríguez presidente del gremio en Copiapó detalló que "el funcionamiento de las clases virtuales recayó en la implementación que tenían los docentes, tanto en equipos como en el internet". En ese sentido, indicó que "lo hemos tenido que costear nosotros, aparte de lo que implica la preparación de la clase y todo eso, la parte tecnológica desde los hogares lo puso cada docente, su costo, ese es un tema que hay que abordar y subsanar. Así como la falta de conexión o de internet en los estudiantes".

En cuanto a la situación de este retorno del año escolar, "lo hemos conversado al interior del gremio. A los docentes hay que facilitarles las herramientas para que realicen buenas clases remotas, y ahí entra el sostenedor, el Estado". Dijo que "es evidente que no nos vamos a desprender de esta modalidad, y aunque cambie la situación sanitaria de la pandemia, esta herramienta se queda, pasa a ser una modalidad de complemento, una herramienta eficaz".

seremi de educación

La titular de Educación, Silvia Álvarez comentó al respecto que "es lamentable que en el siglo XXI todavía no toda la población tenga todas las herramientas tecnológicas, esto va de la mano con la falta de conectividad en el país". Así, reconoció que "todavía estamos al debe. Hay mucha necesidad. En dos años es imposible hacer lo que en 30 años no se ha hecho. Pero se está trabajando, ahora los computadores van para todos los estudiantes de séptimo año, como se hizo en 2020". Determinó así, que "cada sostenedor podía invertir con dinero del ministerio en infraestructura". Sin embargo, expresó que "desde la fase 2 en adelante todos los profesores pueden ir a los colegios. Solamente los profesores que sobre los 70 años o tengan una enfermedad de base se mantendrían en teletrabajo", dijo Álvarez.

En esa línea, "el ministerio no ha descartado que siguen las clases de tipo mixta, y por eso queremos que dentro de lo que se puede lleguen alumnos de manera presencial, sobre todo los alumnos que no tienen las herramientas. Nosotros los docentes sabemos que donde más los niños van a aprender, internalizar y retener los conocimientos es de manera presencial".

Daem

Ante estas cifras, la ex directora del DAEM, Any Dorador indicó que dada la pandemia, quedó en evidencia la brecha digital que existe en la capital regional, tanto en equipos como en conectividad. Para esto, se creó un Plan comunal de acompañamiento pedagógico y socioemocional, sumado "al trabajo colaborativo entre los establecimientos y el sostenedor, a fin de lograr consenso en la definición de una estrategia de trabajo con bases comunes y aterrizada a la realidad de las comunidades educativas".

"Es lamentable que en el siglo XXI todavía no toda la población tenga las herramientas tecnológicas. Estamos al debe en conectividad, hay mucha necesidad. En dos años es imposible hacer lo que en 30 años no se ha hecho"

Silvia Álvarez, Seremi de Educación

Hasta el campamento Las Lomitas II, en Copiapó, se trasladó el Director Regional de Serviu Atacama, Rodrigo Maturana; junto al Gobernador (S) de la Provincia de Copiapó, Cristián Alvayai, para supervisar las obras de instalación de 69 estanques acumuladores de agua potable para fortalecer el abastecimiento del vital elemento a familias de asentamientos precarios.

La iniciativa nace como una acción del Minvu-Serviu Atacama para evitar, precisamente, que en escenarios como el actual, de restricciones sanitarias por pandemia, se produzcan dificultades en la entrega de agua.

Al respecto, el gobernador (S) de la Provincia de Copiapó, Cristián Alvayai, afirmó que este proyecto es de suma importancia para el Gobierno del Presidente, Sebastián Piñera, ya que beneficiará a 572 hogares. "Esta solución viene a enfrentar el problema de la falta de agua potable en los campamentos producto de la pandemia (...) Es clave que a partir del 2 de diciembre se logra el acuerdo entre el Minvu y el ente TECHO para poder realizar la construcción de 69 habilitaciones primarias de contención de agua mediante estanques. Entonces, estamos favoreciendo con este proyecto a 572 hogares con 1.600 personas que van a poder ser parte del beneficio del agua potable en sus campamentos", indicó. "Estamos muy contentos, son más de 400 personas que viven aquí en Lomitas II que van a tener acceso a estos estanques", expresó la autoridad. El director Serviu Atacama, Rodrigo Maturana, sostuvo que son 12 los campamentos en que se instalarán los 69 estanques, precisando que, a la fecha, 19 ya están terminados, los que estarán cargados a partir de la primera semana de marzo, mientras que el resto terminarán su construcción a fines de abril.

Igualmente, agregó que se están identificando recursos para ampliar la instalación de torres en otros campamentos de Copiapó y la región.

La presidenta del campamento Las Lomitas II, Marjorie Valencia, destacó que los vecinos están muy contentos con la construcción de estos estanques indicando "la pandemia no solo nos trajo cosas malas porque a la final nos trajo este beneficio y nos hizo ver que con el sistema que teníamos nos faltaba agüita".

También estuvo presente el director Atacama de TECHO, Claudio Lazo, quien dijo que "debido a nuestro trabajo en terreno, hemos podido constatar lo complicado que es para las familias de campamento tener acceso a agua. Esta alianza con el Minvu permite que 572 familias cuenten con una estructura básica para recibir el agua".