Ayer las máximas autoridades de Educación a nivel nacional se desplegaron por distintos puntos de la región para informar de los planes educativos de todos los niveles y conocer en terreno el estado de la infraestructura de diversos establecimientos.

Se trató de un recorrido que se podría considerar inédito, dado que por primera vez al menos en décadas la atención se centró totalmente en Atacama.

Es un nuevo capítulo de una historia que comenzó hace más de dos meses y en el que si hay algo que rescatar por parte del Colegio de Profesores es su insistencia por dar una solución de raíz a lo que pasaba.

A medida que pasaban los días y las semanas, la movilización comenzó a perder la fuerza original, incluso con docentes que cuestionaban la pertinencia de que los alumnos perdieran clases presenciales. Y claro, porque nuevamente entraríamos en un círculo vicioso, en el que a nivel central no tomarían en cuenta las peticiones de una región más pequeña y cualquier esfuerzo movilizador terminaría en nada.

Pero, al menos esta vez, la jugada le resultó al Magisterio que además -quizás a diferencia de otras ocasiones- buscó otras instancias para que su reclamo sea escuchado, como exponer en el Congreso. Se suman las formas de movilizarse, como hacerse parte del recorrido de la antorcha de los Panamericanos en Copiapó.

Seguramente, si en algún momento se cedía al conformismo, no se tendría la atención que había ayer con las máximas autoridades y, de paso, los medios nacionales que de todas formas hace semanas están cubriendo el tema.Muchas veces caímos en el conformismo de "vivir lo que toca" por ser una región más pequeña, pero la movilización docente demostró que se pueden lograr mejoras si se es insistente.

Derechos, derechos y derechos, y ¿qué es de los deberes? Lo firmo y lo reafirmo, los deberes son primeros. Y es curioso, los deberes nacen en uno mismo y consigo mismo, y luego, en su relación con el prójimo, con el tú. Todos los días, todo el día.

Primer deber, amar la vida, la vida propia, y la vida de los demás. En estos deberes ya comienza todo. Y luego, con ellos, los derechos, todos los derechos, los derechos naturales, los derechos consuetudinarios, los derechos adquiridos, los derechos humanos. Y vaya que son derechos. Y a los deberes y los derechos, tenemos que añadir, las responsabilidades.

Es tiempo de tender puentes. No nos aislemos, no levantemos banderas indiscriminadamente, no solo existe el yo, también está el tú, miremos con atención a nuestro alrededor, ¿qué vemos?, ¿a quién vemos, a quiénes vemos? ¿Se asemejan a ti, a nosotros? ¿Quién es él, quién es ella? ¿Cómo es él, cómo es ella? ¡Preguntémosle! Saber su nombre es buen comienzo, y así… Al poco andar descubriremos cuán semejantes somos, que son más las semejanzas que las diferencias. Y,… así advertimos que reímos de las mismas situaciones, que nos condolemos de lo mismo, que nos gustan las mismas comidas, que tenemos aficiones parecidas, que acariciamos mismos sueños y que, bajo mismas circunstancias, reaccionamos de una manera armoniosa, por ejemplo. Es necesario conocernos entonces. Existe otra posibilidad, que, así como tenemos coincidencias, advirtamos nuestras diferencias. Y, ¡qué bueno saberlas! Advertirlas, conocerlas, no debe significar darnos la espalda, apartarnos indefinidamente, tampoco construir vallas y menos muros o zanjas.

Estos días, estas semanas son tiempo de reflexión, de dar vueltas y vueltas a tanto afán, a tantas ideas que revolotean y revolotean. Si nos concentramos, reconcentramos, nos informamos, documentamos, podemos actuar. Así, lo que hagamos, lo que pensemos, lo que digamos ha de tener buen efecto y mejor resultado. ¿No lo creen?