Con el objetivo de exponer pública y formalmente la adquisición de habilidades lectoras; entendiendo a este como un proceso complejo que fortalece la autonomía progresiva de los niños y niñas para lograr una lectura competente; particularmente de los estudiantes de primero básico de la Escuela Isabel Peña Morales del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Atacama, se desarrolló en dependencias del establecimiento educacional una ceremonia para reconocer el trabajo desarrollado, durante el año 2022 en esta materia.

Durante la jornada se reconoció el trabajo de 46 estudiantes (de 90 niños y niñas) que pertenecen a los niveles de primero A, primero B y primero básico C. Esto quiere decir que el 50% de los estudiantes cumplió con los objetivos. Relevar que esta es la primera ceremonia.

Según explicó Rubén Páez, los estudiantes de primero básico "a través de una carta, que ellos y ellas mismas redactaron con el apoyo de la Unidad Técnica Pedagógica, leyeron una carta a sus familias, agradeciéndoles y destacando el esfuerzo que se realizó en conjunto en el hogar, para que ellos, hoy, estuvieran en ese escenario leyendo. Por lo tanto, fue una ceremonia cargada de emotividad, donde las familias también fueron reconocidas, hablamos de padres, madres, hermanos, adultos mayores, tíos, tías, quienes fueron destacados por sus niños y niñas".

El hito se enmarca en lo establecido en la Estrategia Nacional de Educación Pública, particularmente en lo que respecta al proceso lector.