Como pocas veces se había visto, la instalación del nuevo gobierno encabezado por la presidenta Michelle Bachelet, ha debido lidiar con una serie de renuncias, debido a problemas de diversa índole que presentaron especialmente gobernadores y subsecretarios, hombres y mujeres, quienes enfrentaban especialmente cuestionamientos a la probidad. Este fenómeno comenzó a quedar en evidencia aún antes que Bachelet asumiera la conducción del país. El mismo hecho motivó que los nombramientos de las nuevas autoridades fueran paulatinamente realizados con mayor calma y revisión. En el caso el caso de la región de Atacama, la necesidad de ser meticulosos a la hora de designar los nuevos cargos, hizo que el nuevo gabinete regional asumiera casi una semana después de que lo hiciera el propio intendente Miguel Vargas.

Lo cierto es que el control social, dado por el nivel de acceso a la información que maneja hoy la sociedad, junto con la influencia que ejercen las redes sociales en el comportamiento de comunidad, han enfocado su atención e interés en la probidad de las futuras autoridades.

Se trata de una dinámica legítima y hasta saludable, pero sólo hasta los límites de lo razonable. Porque este tipo de exigencias que puede hacer la ciudadanía deben también ajustarse al sentido común. Lamentablemente, hoy nos enfrentamos a un ánimo en el que la sociedad pareciera suponer la mala fe, el conflicto de interés o la tacha de una autoridad designada, por sobre sus capacidades, competencias y trayectoria que tenga para desarrollar un cargo, aun cuando no exista o no se pueda comprobar todo aquello que se le impute. Es por eso que los casos en los que efectivamente se han identificado condiciones que riñen con la idoneidad de una autoridad nombrada, no pueden convertirse en la constante.

Hoy la ciudadanía debe aprovechar la posibilidad que dan el acceso a la información y las redes, pero al mismo tiempo, saber discriminar e informarse correctamente, especialmente cuando la crítica pública puede transformarse en una "cacería" que afecte la honra de las personas.

Han comenzado las clases y la vida universitaria moviliza a cientos y miles de estudiantes , imposible en esta primera reflexión no recordar nuestra propia historia en la enseñanza superior y a quienes hemos tenido la suerte de estar en más de una de estas Instituciones resulta aún más interesante, por el análisis comparativo de aciertos y debilidades.

Creo entender profundamente a quienes por opción personal están en la academia y especialmente a quienes tenemos el privilegio de acompañar a quienes ejercen la labor pedagógica en diferentes disciplinas de la Enseñanza superior y específicamente a quienes inician o están finalizando su formación docente, no solo en el fortalecimiento de sus competencias para ejercer con eficacia y eficiencia su labor, sino, para raciolanizar y sensibilizar conceptos que son fundamentales a la hora de la toma de decisiones, como lo es vincularse al mundo de la academia, conceptos urgentes para poner en práctica de inmediato: Liderazgo , movilizar a los alumnos, revolucionar las aulas, profesionalizar la profesión…

Cuando los estudiantes escuchan de un docente estas palabras llenas de pasión y energía, analizamos que los líderes energéticos, dinámicos, pujantes, aplicados ,perseverantes son requeridos con urgencia en la educación y que difieren de reflexiones más usuales y casi un discurso añejo y de tiempos en que la tiza y el pizarrón se asociaba a la imagen lúgubre de un oscuro maestro de terno desteñido y con cara de estar pasándolo horrible , donde pareciera que el tiempo se había detenido en él. Aquel hombre mal llamado apóstol de la Educación y por supuesto sabido por mis alumnos, mi rebeldía absoluta ante esta comparación, los educadores son profesionales de la educación, para ser justos lo son aquellos que permanecen en la educación continua y que cada vez que se enfrentan a un grupo de estudiantes sin importar su edad cronológica les hacen sentir que si quieren, pueden alcanzar sus sueños y las metas que se propongan.

Movilizar las aulas, revolucionar el statu quo en las metodologías, considerar el contexto, son parte del éxito profesional de la vida académica.